我是民建普通的一员，也是一名教师，“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是我的人生信条。从走上讲台，我就坚信，让“三心”扎根心田，将使我的从教之路走得更坚实，走得更坦然。学习了“最美教师”的事迹，更使我坚定了要做一个“三心”教师的决心。
    我认为一个教师的“三心”就是责任心、爱心、细心和耐心。
    责任心是教师工作的源动力。教师要传道，要授业，还要解惑，每一方面都要付出心血，在上要对学校负责，在下要对学生负责，这就需要教师具备责任心。责任心是教师工作的源动力。最美老师，美在责任心。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心，把岗位当作社会责任，满腔热情、全身心地投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 作为一名教师，有了责任心，就会经常地深入学生，全面地了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校、家长、学生各方面满意。一个教师可以用自己的身心去感召学生，用自己的严谨教学教会学生敬业，用自己的早出晚归教会学生奉献，用自己的嘘寒问暖教会学生关爱，用自己的理解体贴教会学生宽容……这是一种无声胜有声的责任心的教育。
    爱心是教师工作的前提。苏联伟大的文学家高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育好孩子”。可见，爱是教师工作的前提。如果说微笑可以消解眼中集结的愁云和怒气，那么爱心则可以融化“自卑和落后”。 最美教师，美在爱心。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大深情，扎扎实实做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。 因此，在教学工作中我们要学会运用自己的缕缕爱心去对待每一个学生。特别是那些学习比较落后，思想品德较差的后进生，以及那些家庭困难，单亲家庭的学生。多用爱心去正确引导和教育他们，把他们等同一般同学看待，多和他们谈心，多关心其病痛……以此通过经常接触了解其落后的根本原因，并抓住其闪光点因势导行，给予适时的表扬和鼓励，效果则更好。而对于那些家庭困难和单亲家庭的学生，我觉得先了解他家困难的原因，经常对他们嘘寒问暖，然后竭力在经济上帮助他们，尽力解决他们在学习上的后顾之忧。爱心可以拉近与学生的距离，可以让我们用爱的雨露去洗涤恶的行径，用爱的阳光去暜照阴湿的心灵。
    细心是教师工作的关键。要把教学工作落到实处，教师的细心是关键。最美教师，美在细心。她们认真细致地做好班级工作，一发现学生出现异常情况没来，就细致地开展家访。所以，作为一名教师，不仅在课堂上要细心地观察学生的举手投足，在空余的时间，也可以坐在教室后面细细地观察每位学生的表现，特别是那些成绩时进时退的学生。一位优秀的教师总是一位优秀的观察家，要针对不同学生在不同时间，不同场合，不同事情上的表现，细心地去洞察学生的内心世界，做好“长善救失”教育。
    一次次的身体力行，一次次的暖风细雨，一次次的体恤关怀……可以催开学生灿烂的思想心灵之花。一句句真诚的问候，一个个真心的微笑，一朵朵鲜艳的小花……可以使我们和学生心灵的产生共鸣。我一直在想，一位教师要把工作做好，是应当具有责任心、爱心、细心的。在今后的工作中，我时刻要以“最美教师”为榜样，不断努力、不断创新，力求把各项工作做得更好。