中青报·中青网见习记者 杨洁

　　今年，浙江金融职业学院院长郑亚莉的身份变了：从全国人大“老代表”成为全国政协“新委员”。但她的阶段性任务一直没有变，那就是持续为“职业教育”高质量发展发声。

　　在过去的五年里，这位职业院校的“代言人”围绕职业教育等领域，一共递交了30余项建议或议案。如今，带上两会的一页页文字变成了职业教育里切切实实的改变。

　　2018年，郑亚莉在调研中发现，全国范围内有27个城市和地区设立跨境电子商务综合试验区，而杭州作为国内首个跨境电商综合试验区对跨境电子商务人才的需求更大。如果仅依托电子商务、国际贸易等专业开展跨境电商人才培养，毕业生无法适应岗位对专业技能的新要求。

　　从那年起，她连续两年建议及时根据跨境电商产业发展态势，增设本科和大专层次的跨境电商专业，优化专业结构。2020年，在教育部推动下，全国7个本科院校和大专高职院校新设跨境电子商务专业，加速了跨境电商人才的培养。

　　在一次调研过程中，她偶然间跟一位在民营企业就业的工作人员聊天，才得知这位员工曾在浙江金融职业学院就读。看到了高职院校扩招的新闻后，没有接受过高等教育的他报考了浙江金融职业学院电子商务专业，学习直播带货等业务技能。如今他已将直播技能熟练运用于工作上，也成为企业开展线上营销的得力干将。

　　过去的这五年，国家对职业教育越来越重视。2022年，新颁布的《职业教育法》首次以法律形式明确，“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”。此前一年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出，到2025年，“办学格局更加优化，办学条件大幅改善，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%”，明确职业本科教育在高等职业教育中的规模。

　　作为一名全国人大代表，郑亚莉切实感受到自己参政议政，与国家的发展同频共振、紧密相连。

　　2019年她提出的《关于扩大高等职业教育招生规模的建议》，被确定为教育部重点办理建议。没想到，她的这个建议与当年政府工作报告中的相关内容不谋而合。就在2019年3月5日，李克强总理在政府工作报告中提出高职院校扩招100万人。4月30日，国务院常务会议通过了《高职扩招专项工作实施方案》。

　　高职教育的发展迎来了新气象，千千万万职业院校毕业生的命运由此改变。

　　“这些履职经历给了我很大启示。职业教育应该成为技术技能人才的‘充电站’‘加油站’。职业院校要发挥好为产业升级提供高素质技术技能人才支撑的坚实保障。”郑亚莉说。

　　从2020年起，郑亚莉连续3年关注职业本科发展的重点问题。她带着《加快发展本科层次职业教育》《加快推进本科层次职业教育政策落地》《稳步发展职业本科教育》等建议，走上了全国两会。

　　“作为一名教育工作者，我十分关注怎样加快推进政策落实落地的问题。”郑亚莉说，“探索创新职业本科的综合改革的方式，可以快速解决职业院校发展的瓶颈问题，提升职业教育的质量和吸引力。”

　　如何办好职业本科教育？郑亚莉一直在思考这个问题。在她看来，首先保持职业教育属性即保持职业教育办学方向不变、培养模式不变、特色发展不变。 其次，坚持培养高素质技术技能人才的定位。在实践中，通过一体化设计职业教育人才培养体系，推动各层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接。最后，发挥专业龙头作用，适度发展相应学科。

　　今年的全国两会，新委员郑亚莉继续带上职业本科教育相关提案：“要提供探索稳步发展职业本科教育的新思考。”

　　记者手记

　　做职业教育探索路上的“代言人”

　　杨洁

　　郑亚莉的焦点长期在职业教育上。在学校，她是浙江金融职业学院院长，带领着一所职业院校往前发展；在全国两会，她是职业教育的“代言人”，持续关注职业教育的话题。

　　从推进跨境电子商务人才培养到建议扩大高等职业教育招生规模，再到设立全国工匠日、建议加快发展本科层次职业教育等，郑亚莉一直在思考：如何办好本科职业教育？如何培养出高质量的技能人才？如何让职业院校毕业生更有获得感？

　　今年，她的身份从全国人大代表转为全国政协委员，但她的任务定位不会变，“为职业教育高质量发展发出呼声”。

　　在电话采访中，记者问她：您为什么一直关注职业本科的发展？

　　郑亚莉回答：职业本科教育是现代职业教育体系的重要组成部分。要稳步发展职业本科教育，提供更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，才能为加快建设教育强国、科技强国、人才强国奠定坚实基础。