据《人民政协报》（记者杨妤）报道，面对国内各类培训机构林立、培训种类繁多，民主党派开展培训在知名度和专业化程度等方面缺乏一定优势。然而，民建中央2004年下半年精心策划推出的“建华课堂”，从最初创办时对培训工作的美好愿望，到走出一条适合民主党派培训会员、会友的新路，成为民主党派培训的知名品牌，着实影响越来越大，受到民建会员和社会各界的欢迎。日前，十届全国政协副主席、民建中央第一副主席张榕明讲述建华课堂成立始末时娓娓道来，并表示建华课堂最大的魅力在于“形式灵活多样，适应形势发展和受众需要”。  　　  　　

探索中前行，培养非公经济人才  　　  　　“2002年，民建会员中非公经济人士占10%左右，当时我们开始对这部分会员进行调研，发现非公经济企业处于比较理性的发展过程中，企业的规模总体上不大，均已结束了原始积累状态，但真正发展起来时遇到的困难和问题则较多。一些企业不顾自己的能力、管理水平、资金状况盲目扩张，因而加强对非公经济人士的引导、帮助、支持，反映他们的呼声，通过一种培训形式来提高他们的素质和业务能力，从而推动整个中国非公有制经济的健康发展，成为建华课堂设立的初衷。”张榕明说。  　　  　　张榕明补充：“原民建中央主席成思危在管理理论上有很深的造诣，他认为企业是否能成功，管理占了很大成分。在他的提议下，经中编办批准，民建会员培训中心于2004年正式运行。在做好会内骨干培训的同时，把面向会内外企业界人士开展培训作为重要的工作任务，精心策划推出了建华课堂作为培训品牌。”  　　  　　“前无借鉴，摸着石头过河，”张榕明说，“我们的想法是邀请一批优秀的学者、成功的企业家，或者政府各方面人士主讲，使会员了解国家政策，了解宏观经济发展趋势，了解别人成功的经验和失败的教训，有一个组织，给会员创造机会和平台。”  　　  　　2004年７月，建华课堂在北京举办第一次讲座。成思危亲自为建华课堂做首场授课，来自27个省市的近300位会员到场听讲。  　　  　　

 根据需求定方向，办好分课堂  　　  　　张榕明坦言，民建会员分散，工作繁忙，对培训效果要求较高，对培训内容自主选择性较强。实践中发现，在北京连续举办全国性大型讲座，会员学习时间难以统一，且学习成本比较高。于是，他们开始第二轮的研究探索。  　　  　　为办好建华课堂，他们深入地方组织开展调查研究，通过多种途径了解会员对培训内容及方式的需求，然后根据需求研究调整建华课堂的发展方向，最终确定建华课堂走到地方去，以省为基地，就近就地设立分课堂，采取送培训上门的灵活方式。  　　  　　民建常州市委的广大会员及社会各界是建华分课堂较早、较大的得益者，目前他们举办的几十场讲座涉及宏观形势、企业发展、商战策略等丰富内容。与此同时，他们应地方的培训需要，还有针对性地设计课程、聘请教师，举办了多种形式专题讲座活动。此外，每年民建中央和地方政府合办的中国非公有制经济论坛上，建华课堂还采取分专题研讨的形式，交流互动，也取得了好的效果。  　　  　　“与有条件的地区和单位合作，举办区域性分课堂，既方便地方企业界人士进行集中高效充电，又可带动周边地区企业界人士的学习热情。借助建华课堂的品牌，在地方上开展培训有助于课堂在各地树立良好的品牌形象，进一步扩大民建的社会影响。”张榕明说。  　　  　　张榕明强调建华分课堂建立的指导思想是适应需要、逐步推进，调动民建地方组织的积极性非常重要。设立分课堂需要有四个条件：一是有省级委员会的重视，二是有一批热情的组织者，三是有积极响应号召的会员，最重要的还要有一个好的师资队伍。  　　  　

　形式灵活多样的开放式课堂  　　  　　这几年，建华课堂不仅吸引了民建会员，同时也吸引了社会各界人士的参与，成为面向整个社会的开放式大课堂。“建华课堂在社会上的反响越大，大家越希望办，办的效果就越好，这是滚动发展的过程，所以截至目前共举办专题讲座近百场，培训会员会友3万余人次。”张榕明说。  　　  　　“欧元之父”罗伯特·蒙代尔、托马斯·谢林和埃德蒙·费尔普斯三位诺贝尔经济学奖获得者，著名经济学家萧灼基、刘伟，著名社会学家戴建中，国际品牌联盟中国专家委员会委员刘海波等国内外专家先后到建华课堂授课，受到热烈的欢迎。  　　  　　张榕明坦言，直到现在，建华课堂还处于一种探索的阶段，这种探索不但有必要，而且还需推进和加强。她认为建华课堂最大的魅力在于“形式灵活多样，适应形势发展和受众需要”。她说：“建华课堂的建设发展是一个边摸索边实践的过程。我们每年并未下达具体指标，只要求在往年培训基础上有所提高，因为这是互动的、互相要有认识、靠硬性部署不行。”  　　  　　有人评价建华课堂是“内强素质的载体，思想交流的论坛，参政议政的平台，对外联络的品牌，组织发展的纽带”。张榕明表示民建中央要继续努力推进建华课堂的建设，有效整合会内培训资源，开发适应会员需要的培训形式，积极推进建华课堂在各省的区域分课堂筹备建设工作，同时拓展境内外培训渠道。  　　张榕明渴望民建建华课堂的星星之火，逐渐发展为燎原之势，在建设中国特色社会主义中发挥更大的作用。