当今世界正处在竞争的时代，各国竞争异常激烈。综观全局，国力的强弱表现在许多方面，诸如国民生产总值、国防武装力量、先进技术装备等等，但所有物质财富的生产都离不开人，有了人才有一切。所以国家的竞争，归根结底是人才的竞争。有了人才国家就会强大，科学技术就会先进，就会成为世界强国。没有人才就只能跟在别人的后面，被动挨打，受人欺侮。古往今来，概莫能外。但人才又是如何产生、如何栽培的呢?基础就是发展教育事业，而且要有先进的教育理念，完备的教育设施，特别是优秀的教育工作者。为此，党中央和国务院制定了国家教育发展纲要(2010-2020),召开了全国教育工作会议，决心大力发展教育事业，为我国的伟大复兴培养众多的优秀人才。
    黄炎培先生曾说：我今生是为教育而来。从年青时起就在教育救国理念的感化下，成立了中华职业学校，积极开展新式教育，进行教育变革，从此走上了以教育救国为己任的人生道路。一方面大胆实践，创建了新式学校，特别是职业教育，如设立了中华职业学校等，开创了我国职业教育的先河；另一方面特别善于调查研究，不仅对当地的教育状况了如指掌，甚至利用一切机会到美国、日本等先进国家进行调查研究，吸取其先进的教育理念、科学的教学内容和教学方法，结合我国实际状况，选优去劣，取其精华去其糟粕，为我国发展教育事业提出了明确的目标和切实可行的路径。当然这在当时国民党政府统治下，要想进行教育改革，施行其发展目标是不可能的，但却给我们留下了宝贵的精神财富，为我们今天的发展提供了可资借鉴的宝贵经验。
    黄炎培先生在教育实践中，更是继承了中华民族文化精华和世界先进教学理念，即教书育人，不仅教给书本知识，更要教会如何做人。正如黄炎培先生曾经说过的，‘知救国、知救民才是有志气的青年，能救国、能救民才是有身手的青年，你们可以成不了大学问家，但一定要成为坚定的爱国者。’说的真是太好了，这才是教育的真谛。所谓人才，首先是有理想、有道德的人，加上丰富的科学技术，愿为国家和人民奉献一切，才是真正的优秀人才。
    黄炎培先生的前半生是中国社会由黒暗走向光明的阶段，经历了没落的满清王朝、孙中山先生领导的辛亥革命、国民党反动派蓄意挑起的内战、以及日本帝国主义侵略者发动的侵华战争以及中国共产党领导的解放战争等重大社会变故，形势非常复杂、严峻，而黄炎培先生却披荆斩棘、不断探索、积极寻求真理、向往光明未来。为了更好的发动群众，坚持民主革命，和广大的爱国志士一起，先后成立了民主建国会、爱国联合会、民主政团联盟等先进组织，率领广大人民群众针锋相对地与反动势力进行不懈的斗争，同时亦使广大人民群众提高了思想觉悟。抗日战争时期，黄炎培先生不论在<申报>工作或是在中华职业学校，不余遗力大造舆论，宣传抗日，并动员广大青年和市民积极参加抗日活动，激发了全国人民的抗日热情。同时，千方百计积极募集财物支援前线，并亲率慰问団到前线慰问抗日将士，极大的鼓舞了前线将士的抗战斗志，为抗日战争的最后胜利，竭尽全力努力工作着。在当时的形势下，黄炎培先生是走着一条中间路线，对国民党政府尚抱有一线希望，为了实现孙中山先生的三民主义，斡旋于国共两党之间，希望不要进行内战，使生灵免遭涂炭。但国民党反动派的本质是不可改变的，其 凶象毕露，早先成立的群众民主组织，最终被反动政府宣布为非法组织，明令取缔。至此，其中间路线亦就走到了止境。但却使大批仁人志士和广大人民群众看清了形势、明辨了是非，明确了奋斗目标。
    在黒暗中摸索前行的黄炎培先生立场坚定、不畏强暴、面对黒恶势力大气凛然、申张正义，不愧为一代英豪，是我们学习的榜样。
    其后，黄炎培先生在重庆八路军办事处遇到了周恩来等中国共产党人，通过密切的接触和思想交流，初步了解了共产党人的革命理论和革命实践，随后又到革命圣地延安进行了实地考察和调研，逐步发现了中国未来的希望，就是只有中国共产党才能救中国。为此，他高举真理的旗帜，奔走于国共两地，号召全中国人民为了社会民主，为了中国的前途，反对内战、反对独裁，建立民主、独立的新中国。在此期间，面对敌人的威胁和利诱，却一身浩然正气、横眉冷对，为申张正义，积极奔走呼号。此时更加清晰的认识到了只有参加中国共产党领导的民主统一战线，才是建立新中国的正确途径。只有到达此时，才真正认识了真理，掌握了真理，积极为建设新中国奉现一生。
    新中国成立后，终身不情愿为官的黄炎培先生积极参加了人民政府的组建和领导工作，以七十一岁高龄担任政务院副总理兼轻工业部长，为新中国的建设鞠躬尽瘁，发挥出全部光和热。
    作为伟大教育家、社会活动家黄炎培先生的一生，是光明磊落的一生，爱憎分明的一生，探索真理、实现理想的一生，也是为社会做出伟大奉献的一生，是我们学习的光辉楷模。